एक दिनचर्या को परिचित बनाने में मदद करें
पहले दिनचर्या सिखाओ. विद्यार्थियों को इसका अभ्यास करने का मौका दें, फिर ऐसे व्यवहार की तलाश करें जिसे वे अगली बार दोहरा सकें।
- एक शांत संक्रमण
- सामान पैक करने के लिए एक छोटा विज़ुअल टाइमर सेट करें। जब सामग्री वापस आ जाए और अगली पुस्तक तैयार हो जाए तो कक्षा को धन्यवाद दें।
- सीखने के लिए तैयार शुरुआत
- आपके द्वारा देखी जाने वाली पहली क्रिया को नाम दें, जैसे नोटबुक खोलना और वार्म-अप शुरू करना। उस छात्र को बाद की दो गतिविधियों का क्रम चुनने के लिए आमंत्रित करें।
सीखने के दौरान रणनीतियों पर ध्यान दें
मान्यता अर्जित करने के कई तरीके पेश करें। छात्र अपनी आवश्यकताओं के अनुरूप कार्यों के माध्यम से दृढ़ता, सहयोग या सावधानीपूर्वक काम का प्रदर्शन कर सकते हैं।
- एक नया दृष्टिकोण आज़मा रहा हूँ
- जब कोई छात्र किसी गलती को सुधारता है, तो उस रणनीति को पहचानें जो उन्होंने बदली है। उन्हें स्टिकी नोट या लर्निंग जर्नल में जो काम आया उसे रिकॉर्ड करने के लिए आमंत्रित करें।
- एक उपयोगी व्याख्या साझा कर रहा हूँ
- एक छात्र द्वारा अपने साथी से उनकी सोच समझाने के लिए कहने के बाद एक टीम वर्क बिंदु दें। दोनों साझेदारों से उनके द्वारा सीखे गए एक विचार का नाम बताने को कहें।
पाठ को एक साथ बंद करें
समीक्षा करें कि किसे भाग लेने का मौका मिला। प्रगति को पहचानने के तरीकों में बदलाव करें ताकि चुपचाप योगदान देने वाले छात्रों को भी दृश्यमान अवसर मिलें।
- एक वर्ग मील का पत्थर
- एक साझा अभ्यास लक्ष्य निर्धारित करें, जैसे कि अंतिम पांच मिनटों को उपयोगी बनाना। दिनचर्या स्थापित होने पर छात्रों को जोर से पढ़ने या ड्राइंग करने के लिए एक छोटा ब्रेक चुनने दें।
- एक निजी प्रगति नोट
- किसी विशिष्ट सुधार और एक अगले चरण के बारे में एक वाक्य लिखें। इसे निजी तौर पर दें ताकि छात्र प्रश्न पूछ सकें या कोई लक्ष्य सुझा सकें।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
मुझे कितने पुरस्कार कारणों से शुरुआत करनी चाहिए?
दो या तीन क्रियाएँ चुनें जिनका वर्णन आप एक वाक्य में कर सकें। जैसे-जैसे आपकी दिनचर्या बदलती है, नए कारण जोड़ें।
क्या छात्रों को एक दूसरे के अंक देखने चाहिए?
अपनी कक्षा के आधार पर चुनें कि क्या साझा करना है। एक समूह उत्सव सार्वजनिक हो सकता है, जबकि व्यक्तिगत प्रतिक्रिया शिक्षक और छात्र के बीच रह सकती है।