एक कक्षा प्रश्नोत्तरी का मसौदा तैयार करें जिसे आप स्वयं बना सकते हैं

एक विशिष्ट शिक्षण लक्ष्य के साथ शुरुआत करें

एक विशिष्ट लक्ष्य जनरेटर को एक उपयोगी सीमा देता है। वह अवधारणा शामिल करें जिसे छात्रों को समझना चाहिए और एक आम ग़लतफ़हमी जिसे आप जांचना चाहते हैं।

समतुल्य भिन्नों पर एक पाठ के लिए, छात्रों से समान आकार के आकार का उपयोग करके आधे और दो चौथाई की तुलना करने के लिए कहें। यदि आपके पास केवल निकास टिकट के लिए समय है तो एक छोटा सेट चुनें।

प्रत्येक उत्तर का उपयोग करने से पहले उसकी समीक्षा करें

प्रत्येक तने को जोर से पढ़ें. जांचें कि अपेक्षित उत्तर प्रश्न से मिलता है, कि वास्तव में एक विकल्प सही है, और गलत विकल्प संभावित गलतियों को दर्शाते हैं।

अपने इनपुट के रूप में किसी विषय या काल्पनिक उदाहरण का उपयोग करें। अपने कक्षा वर्कफ़्लो में छात्रों के नाम, संपर्क विवरण और व्यक्तिगत रिकॉर्ड रखें।

आरेख शब्दों की जाँच करें

समान भिन्नों के बारे में एक प्रश्न में यह निर्दिष्ट होना चाहिए कि आकृतियों का आकार समान है। उस विवरण के बिना, छात्र विभिन्न संपूर्णताओं के बारे में तर्क कर सकते हैं।

अपने आप को एक उत्तर कुंजी दें

पहले सुझाए गए उत्तर के बिना प्रश्न को हल करने का प्रयास करें। फिर जांचें कि क्या स्पष्टीकरण उस छात्र की मदद करेगा जिसने एक अलग विकल्प चुना है।

अपनी कक्षा के लिए सेट सहेजें

प्रश्न बनाने और संपादित करने के लिए शिक्षक खाते से साइन इन करें। वह कक्षा चुनें जिसमें आप पढ़ाते हैं और समीक्षा किए गए ड्राफ्ट को उसके क्विज़ सेट में सहेजें।

जब आपकी योजना में यह शामिल हो तो लाइव क्विज़ का उपयोग करें, या किसी समीक्षा किए गए प्रश्न को अपने पाठ या वर्कशीट में कॉपी करें। अपनी इंटरफ़ेस भाषा से स्वतंत्र रूप से प्रश्नों की भाषा चुनें।