Mfumo wa zawadi kwa kutumia wanyama vipenzi wa kidijitali darasani – mwongozo wa wiki ya kwanza

Wiki yako ya kwanza na wanyama vipenzi wa darasani

1. Jumatatu, watambulishe wanafunzi kwa wanyama vipenzi na uwaonyeshe jinsi ya kutoa zawadi. Waambie ni kitendo gani darasani ulichokiona.
2. Jumanne hadi Alhamisi, tumia kanuni zilezile tatu katika masomo ya kawaida. Toa mrejesho kitendo kinapotokea na uangalie maendeleo ya kila mwanafunzi kwa faragha.
3. Ijumaa, sherehekea hatua muhimu katika ukuaji wa mnyama kipenzi. Waulize wanafunzi ni tabia zipi zilizosaidia darasa. Endelea kutumia kanuni zilizofanya kazi na urekebishe moja kwa wiki inayofuata.

Kanuni tatu za zawadi za kujaribu darasani

1. Jiandae kujifunza kwa kuweka vifaa unavyohitaji tayari kabla ya somo kuanza.
2. Msaidie mwenzako kufikiri. Mweleze hatua moja na umpe nafasi ya kujaribu hatua inayofuata.
3. Jaribu njia nyingine na uonyeshe ulichobadilisha baada ya jaribio la kwanza.

Chagua tabia ambazo wanafunzi wanaweza kufanya

Chagua vitendo viwili au vitatu ambavyo vinarahisisha masomo yako. Darasa la kusoma linaweza kujizoeza kuleta kitabu sahihi, kuchukua zamu katika majadiliano, na kuandika swali moja. Onyesha wanafunzi mfano wa kila tendo mwanzoni mwa juma. Orodha fupi inayoonekana huwapa kila mtu njia wazi ya kushiriki, ikijumuisha wanafunzi wanaohitaji muda zaidi kumaliza kazi yao.

Toa pointi za darasani karibu na wakati unapoona kitendo. Sema kile kilichotokea kwa maneno machache, kama vile kushukuru kikundi kwa kuwaalika kila mtu kuzungumza. Hii ni njia moja ya kutumia uimarishaji mzuri katika somo la kila siku. Baadaye, waulize wanafunzi ni tabia gani za darasani zilisaidia kikundi kujifunza na kuamua kwa pamoja ni nini cha kufanya baadaye.

Kutoa pointi na sarafu kazi mbalimbali

Tumia vidokezo vya uzoefu kuashiria maendeleo kuelekea hatua inayofuata ya ukuaji wa mnyama kipenzi. Darasa linaweza kuangalia maendeleo hayo pamoja mwishoni mwa somo au wakati wa utaratibu wa kila wiki. Wanafunzi wanaojiunga na muhula wa kati wanaweza kuanza na kipenzi chao na kuona mlolongo sawa kutoka yai hadi mzima. Tumia onyesho lililoshirikiwa wakati kila mtu yuko tayari kusherehekea hatch au hatua nyingine muhimu.

Sarafu ni za matumizi. Wanafunzi wanaweza kuzihifadhi kwa ajili ya bidhaa kwenye duka la darasani, na walimu wanaweza kuamua ni zawadi gani za darasani zinazolingana na kundi lao. Ikiwa unajaribu uchumi wa ishara kwa mara ya kwanza, weka chaguo rahisi na ueleze wakati sarafu zinaweza kutumika. Dirisha fupi la duka la Ijumaa ni rahisi kudhibiti kuliko kufungua duka katikati ya kila somo.

Hatua tano za ukuaji wa pet
Yai, Kutotolewa, Vijana, Kukua na Mzima

Fanya kazi ya kawaida wakati wa somo halisi

Tayarisha shughuli moja fupi kabla ya darasa. Kwa ukaguzi wa sayansi, andika maswali machache na mwalimu AI, angalia jibu na maelezo ya kila moja, na uhifadhi seti kwenye benki ya maswali. Wakati wa somo, tayarisha shughuli na waache wanafunzi wafikirie kabla ya kujibu. Kiteua majina nasibu kinaweza kukusaidia kusikia kutoka kwa wanafunzi zaidi, na kipima saa kinavipa vikundi ishara wazi ili kuhitimisha majadiliano yao.

Baada ya shughuli, chagua wakati mmoja unaostahili kutambuliwa. Toa hoja kwa ajili ya maelezo, swali muhimu, au kikundi ambacho kilirekebisha jibu baada ya kuwasikiliza wanafunzi wenzao. Ikiwa darasa lina kazi ya kufuatilia, ongeza maagizo wazi ambayo wanaweza kuyatembelea tena. Wakati mwingine unapofungua darasa, angalia mawasilisho na uamue ni nini wanafunzi wanahitaji kufanya mazoezi tena.

Zoezi la utangulizi la kuzidisha kwa darasa la tatu

Rekebisha mfumo na wanafunzi wako

Jaribu utaratibu ule ule wa usimamizi wa darasa kwa wiki, kisha waulize wanafunzi ni matarajio gani yalionekana wazi na ambayo yalikuwa magumu kufikiwa. Ikiwa wanafunzi hao hao wachache watapata kila pointi, tafuta vitendo vinavyotoa njia zaidi za kushiriki. Kwa mfano, mwanafunzi anaweza kuchangia wazo lililoandikwa kabla ya majadiliano au kusaidia kikundi kuandaa nyenzo zake.

Anza na darasa la mazoezi unapotaka kujaribu mabadiliko. Jaribu kitufe cha zawadi, fungua onyesho, na uangalie kile wanafunzi wangeona kabla ya kutumia utaratibu na orodha yako mwenyewe. Weka rekodi fupi ya kile kilichofanya kazi ili wiki ijayo uweze kurekebisha sehemu moja ya utaratibu na kuwapa wanafunzi nafasi ya kuijaribu tena.