Commencez par un objectif d’apprentissage spécifique
Un objectif spécifique donne au générateur une limite utile. Incluez le concept que les élèves doivent comprendre et une idée fausse courante que vous souhaitez vérifier.
Pour une leçon sur les fractions équivalentes, demandez aux élèves de comparer la moitié et les deux quarts en utilisant des formes de taille égale. Choisissez un set court si vous n'avez que le temps pour un ticket de sortie.
Examinez chaque réponse avant de l'utiliser
Lisez chaque tige à haute voix. Vérifiez que la réponse attendue découle de la question, qu’exactement une option est correcte et que les choix incorrects reflètent des erreurs plausibles.
Utilisez un sujet ou un exemple fictif comme contribution. Conservez les noms des étudiants, leurs coordonnées et leurs dossiers individuels dans le flux de travail de votre classe.
- Vérifiez le libellé du schéma
- Une question sur les fractions égales doit préciser que les formes ont la même taille. Sans ces détails, les élèves pourraient raisonner sur des ensembles différents.
- Donnez-vous un corrigé
- Essayez d'abord de résoudre la question sans la réponse suggérée. Vérifiez ensuite si l’explication aiderait un élève qui aurait choisi une option différente.
Enregistrez l'ensemble pour votre classe
Connectez-vous avec un compte enseignant pour générer et modifier les questions. Choisissez une classe dans laquelle vous enseignez et enregistrez le brouillon révisé dans ses ensembles de quiz.
Utilisez le quiz en direct lorsque votre plan l'inclut, ou copiez une question révisée dans votre leçon ou votre feuille de travail. Choisissez la langue des questions indépendamment de la langue de votre interface.
Questions fréquemment posées
Les élèves doivent-ils utiliser Teacher AI ?
L'enseignant crée et révise le brouillon. Les étudiants rejoignent l’activité en classe qui en résulte via l’entrée habituelle des étudiants.
Puis-je modifier les questions générées ?
Oui. Lisez et modifiez les questions et les choix de réponses avant d'enregistrer l'ensemble.