Mulailah dengan tujuan pembelajaran tertentu
Tujuan tertentu memberi generator batasan yang berguna. Sertakan konsep yang harus dipahami siswa dan satu kesalahpahaman umum yang ingin Anda periksa.
Untuk pelajaran pecahan senilai, mintalah siswa membandingkan setengah dan dua perempat dengan menggunakan bangun datar yang berukuran sama. Pilih set pendek jika Anda hanya punya waktu untuk tiket keluar.
Tinjau setiap jawaban sebelum Anda menggunakannya
Bacalah setiap batang dengan keras. Periksa apakah jawaban yang diharapkan mengikuti pertanyaan, apakah ada satu pilihan yang benar, dan pilihan yang salah mencerminkan kesalahan yang masuk akal.
Gunakan topik atau contoh fiksi sebagai masukan Anda. Simpan nama siswa, detail kontak, dan catatan individu dalam alur kerja kelas Anda.
- Periksa kata-kata diagram
- Pertanyaan tentang pecahan sama harus menjelaskan bahwa bangun-bangun tersebut mempunyai ukuran yang sama. Tanpa perincian itu, siswa mungkin berpikir tentang keseluruhan yang berbeda.
- Beri diri Anda kunci jawaban
- Coba selesaikan pertanyaan tanpa jawaban yang disarankan terlebih dahulu. Kemudian periksa apakah penjelasan tersebut akan membantu siswa yang memilih opsi berbeda.
Simpan set untuk kelas Anda
Masuk dengan akun guru untuk membuat dan mengedit pertanyaan. Pilih ruang kelas tempat Anda mengajar dan simpan draf yang telah ditinjau ke set kuisnya.
Gunakan kuis langsung jika rencana Anda menyertakannya, atau salin pertanyaan yang sudah ditinjau ke dalam pelajaran atau lembar kerja Anda. Pilih bahasa pertanyaan secara terpisah dari bahasa antarmuka Anda.
Pertanyaan yang sering diajukan
Apakah siswa perlu menggunakan AI Guru?
Guru membuat dan meninjau draf tersebut. Siswa bergabung dengan aktivitas kelas yang dihasilkan melalui entri siswa biasa.
Bisakah saya mengedit pertanyaan yang dihasilkan?
Ya. Baca dan edit pertanyaan dan pilihan jawaban sebelum menyimpan kumpulannya.