خطط لأسبوع أول بسيط
في يوم الاثنين، قم بتعليم سلوك واحد في السياق. أظهر للطلاب كيف يبدو الأمر أثناء الدرس وامنحهم فرصة قصيرة لممارسته.
في يوم الأربعاء، اطلب من الطلاب وصف الروتين بكلماتهم الخاصة. لاحظ من يحتاج إلى إشارة مختلفة، مثل مؤقت مرئي أو اتجاه مكتوب.
في يوم الجمعة، اختر تعديلًا صغيرًا للأسبوع المقبل. احتفظ بالجزء الذي يمكن للطلاب القيام به بشكل مستقل.
مطابقة الأداة للحظة التدريس
استخدم مؤقتًا عندما يحتاج الطلاب إلى معرفة المدة التي تستغرقها عملية الانتقال. استخدم منتقي الأسماء بعد أن يكون لدى الجميع الوقت للتفكير. للتدريب المستقل، قم بإعداد ورقة عمل قصيرة تحتوي على مساحة لإظهار الإستراتيجية.
- للحصول على مكافأة الفصول الدراسية
- قم بإعداد سبب قصير يسمي الإجراء المفيد. استخدم نفس السبب على مدار الأسبوع حتى يسمع الطلاب رسالة متسقة.
- للتحقق السريع من المعرفة
- اطرح سؤالاً واحداً يكشف خطأً شائعاً، ثم انظر إلى الإجابات قبل أن تختار المثال التالي.