Planifica una primera semana sencilla
El lunes, enseñe un comportamiento en contexto. Muestre a los estudiantes cómo se ve durante la lección y déles una breve oportunidad de practicarlo.
El miércoles, pida a los estudiantes que describan la rutina con sus propias palabras. Observe quién necesita una señal diferente, como un cronómetro visual o una dirección escrita.
El viernes, elige un pequeño ajuste para la próxima semana. Conserve la parte que los estudiantes ya pueden hacer de forma independiente.
Adaptar la herramienta al momento de enseñanza
Utilice un cronómetro cuando los estudiantes necesiten ver cuánto dura una transición. Utilice un selector de nombres después de que todos hayan tenido tiempo de pensar. Para la práctica independiente, prepare una hoja de trabajo breve con espacio para mostrar la estrategia.
- Para una recompensa en el aula
- Prepare una breve razón que nombre la acción útil. Utilice el mismo motivo durante toda la semana para que los estudiantes escuchen un mensaje coherente.
- Para una rápida verificación de conocimientos
- Haga una pregunta que revele un error común y luego observe las respuestas antes de elegir el siguiente ejemplo.