Sistem penghargaan dengan hewan peliharaan kelas: panduan minggu pertama

Minggu pertama bersama hewan peliharaan kelas

1. Senin: perkenalkan hewan peliharaan dan contohkan pemberian satu penghargaan. Beri tahu siswa tindakan apa yang Anda perhatikan di kelas.
2. Selasa hingga Kamis: gunakan tiga aturan yang sama selama pelajaran seperti biasa. Beri tanggapan saat tindakan itu dilakukan dan tinjau perkembangan setiap siswa secara pribadi.
3. Jumat: rayakan satu tahap perkembangan hewan peliharaan dan tanyakan kebiasaan apa yang membantu kelas. Pertahankan aturan yang berhasil dan sesuaikan salah satunya untuk minggu depan.

Tiga aturan penghargaan untuk dicoba di kelas

1. Bersiaplah untuk belajar: keluarkan perlengkapan yang diperlukan sebelum pelajaran dimulai.
2. Bantu teman sekelas berpikir: jelaskan satu langkah dan biarkan dia mencoba langkah berikutnya.
3. Coba cara lain: tunjukkan apa yang kamu ubah setelah percobaan pertama.

Pilih perilaku yang dapat dipraktikkan siswa

Pilih dua atau tiga tindakan yang membuat pelajaran Anda lebih mudah dijalankan. Kelas membaca mungkin berlatih membawa buku yang tepat, berdiskusi secara bergiliran, dan menuliskan satu pertanyaan. Perlihatkan kepada siswa contoh dari setiap tindakan di awal minggu. Daftar singkat yang dapat diamati memberikan setiap orang cara yang jelas untuk berpartisipasi, termasuk siswa yang membutuhkan lebih banyak waktu untuk menyelesaikan pekerjaannya.

Berikan poin kelas mendekati saat Anda memperhatikan tindakan tersebut. Ucapkan apa yang terjadi dalam beberapa kata, seperti berterima kasih kepada kelompok yang telah mengundang setiap orang untuk berbicara. Ini adalah salah satu cara untuk menggunakan penguatan positif dalam pelajaran sehari-hari. Kemudian, tanyakan kepada siswa kebiasaan kelas apa yang membantu kelompoknya belajar dan bersama-sama memutuskan apa yang akan dipraktikkan selanjutnya.

Berikan poin dan koin pekerjaan yang berbeda

Gunakan poin pengalaman untuk menandai kemajuan menuju tahap pertumbuhan hewan peliharaan berikutnya. Sebuah kelas dapat memeriksa kemajuan itu bersama-sama di akhir pelajaran atau selama rutinitas mingguan. Siswa yang mengikuti ujian tengah semester dapat memulai dengan hewan peliharaannya sendiri dan melihat urutan yang sama dari telur hingga dewasa. Gunakan tampilan bersama saat semua orang siap merayakan penetasan atau pencapaian lainnya.

Koin untuk dibelanjakan. Siswa dapat menyimpannya untuk dibeli di penyimpanan kelas, dan guru dapat memutuskan hadiah kelas mana yang sesuai dengan kelompok mereka. Jika Anda mencoba ekonomi token untuk pertama kalinya, buatlah pilihan yang sederhana dan jelaskan kapan koin dapat digunakan. Etalase toko Jumat yang pendek lebih mudah dikelola daripada membuka toko di tengah-tengah setiap pelajaran.

Lima tahap pertumbuhan hewan peliharaan
Telur, Penetasan, Muda, Tumbuh, dan Tumbuh

Jadikan rutinitas itu berhasil selama pelajaran nyata

Siapkan satu kegiatan singkat sebelum kelas. Untuk tinjauan sains, buat draf beberapa pertanyaan dengan AI guru, periksa jawaban dan penjelasan masing-masing pertanyaan, dan simpan kumpulan pertanyaan tersebut di bank soal. Selama pembelajaran, proyeksikan aktivitasnya dan biarkan siswa berpikir sebelum menjawab. Pemilih nama acak dapat membantu Anda mendengar pendapat lebih banyak siswa, dan pengatur waktu memberikan sinyal yang jelas kepada kelompok untuk mengakhiri diskusi mereka.

Setelah aktivitas, pilihlah satu momen yang layak untuk dikenang. Berikan poin untuk penjelasan, pertanyaan bermanfaat, atau kelompok yang merevisi jawaban setelah mendengarkan teman sekelasnya. Jika kelas memiliki tugas tindak lanjut, tambahkan instruksi jelas yang dapat mereka pelajari kembali. Saat berikutnya Anda membuka kelas, periksa kiriman dan putuskan apa yang siswa perlu praktikkan lagi.

Pemanasan perkalian untuk kelas 3 SD

Sesuaikan sistem dengan siswa Anda

Cobalah rutinitas pengelolaan kelas yang sama selama seminggu, lalu tanyakan kepada siswa ekspektasi mana yang dirasa jelas dan mana yang sulit dipenuhi. Jika beberapa siswa yang sama memperoleh setiap poin, carilah tindakan yang menawarkan lebih banyak cara untuk berpartisipasi. Misalnya, seorang siswa mungkin menyumbangkan ide tertulis sebelum diskusi atau membantu kelompok menyiapkan materinya.

Mulailah dengan kelas latihan ketika Anda ingin menguji suatu perubahan. Coba tombol hadiah, buka layar, dan periksa apa yang akan dilihat siswa sebelum menggunakan rutinitas dengan daftar nama Anda sendiri. Buatlah catatan singkat tentang apa yang berhasil sehingga minggu depan Anda dapat menyesuaikan satu bagian dari rutinitas dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencobanya lagi.