Запланируйте простую первую неделю
В понедельник обучайте одному поведению в контексте. Покажите учащимся, как это выглядит, во время урока и дайте им небольшую возможность попрактиковаться в этом.
В среду попросите учащихся описать распорядок дня своими словами. Обратите внимание, кому нужен другой сигнал, например визуальный таймер или письменное указание.
В пятницу выберите одну небольшую корректировку на следующую неделю. Оставьте ту часть, которую учащиеся уже могут выполнить самостоятельно.
Подберите инструмент к моменту обучения
Используйте таймер, когда учащимся нужно увидеть, как долго длится переход. Используйте средство выбора имени после того, как все подумают. Для самостоятельной практики подготовьте небольшой рабочий лист, в котором будет место для демонстрации стратегии.
- За классную награду
- Подготовьте короткую причину, в которой будет указано полезное действие. Используйте одну и ту же причину на протяжении всей недели, чтобы учащиеся слышали единое послание.
- Для быстрой проверки знаний
- Задайте один вопрос, раскрывающий распространенную ошибку, затем просмотрите ответы, прежде чем выбрать следующий пример.