Bir rutinin yerleşmesine yardımcı olun
Önce rutini öğretin. Öğrencilere pratik yapma fırsatı verin, sonra bir sonraki sefer tekrarlayabilecekleri bir davranış arayın.
- Sakin bir geçiş
- Toplanmak için kısa bir görsel zamanlayıcı ayarlayın. Malzemeler yerine konup bir sonraki kitap hazır olduğunda sınıfa teşekkür edin.
- Öğrenmeye hazır bir başlangıç
- Gördüğün ilk eylemi adlandır; örneğin bir defter açıp ısınma etkinliğine başlamak gibi. O öğrenciyi sonraki iki etkinliğin sırasını seçmeye davet et.
Öğrenme sırasında stratejileri fark edin
Tanınma kazanmanın birkaç yolunu sunun. Öğrenciler ihtiyaçlarına uygun eylemlerle azim, işbirliği veya özenli çalışma gösterebilir.
- Yeni bir yaklaşım denemek
- Bir öğrenci hatasını düzelttiğinde, değiştirdiği stratejiyi fark edin. Neyin işe yaradığını bir yapışkan nota veya öğrenme günlüğüne yazmasını isteyin.
- Faydalı bir açıklama paylaşma
- Bir öğrenci eşinden düşüncesini açıklamasını istedikten sonra bir takım çalışması puanı ver. Her iki eşten de öğrendikleri bir fikri söylemelerini iste.
Dersi birlikte kapatın
Kimin katılma fırsatı bulduğunu inceleyin. Sessizce katkıda bulunan öğrencilerin de görünür fırsatları olsun diye ilerlemeyi tanıma biçimlerinizi çeşitlendirin.
- Bir sınıf dönüm noktası
- Son beş dakikayı verimli kılmak gibi ortak bir pratik hedefi belirleyin. Rutin oturduğunda öğrencilerin kısa bir sesli okuma veya çizim molası seçmesine izin verin.
- Özel bir ilerleme notu
- Belirli bir gelişme hakkında bir cümle ve bir sonraki adım yazın. Öğrenci soru sorabilsin veya hedef önerebilsin diye bunu özel olarak verin.
Sıkça sorulan sorular
Kaç ödül nedeniyle başlamalıyım?
Tek cümleyle tanımlayabileceğin iki veya üç eylem seç. Rutinlerin değiştikçe yeni nedenler ekle.
Öğrenciler birbirlerinin puanlarını görmeli mi?
Sınıfına göre ne paylaşacağını seç. Grup kutlaması herkese açık olabilir, kişisel geri bildirim ise öğretmen ve öğrenci arasında kalabilir.