Basit bir ilk hafta planlayın
Pazartesi günü, bir davranışı bağlam içinde öğretin. Öğrencilere ders sırasında nasıl göründüğünü gösterin ve kısa bir pratik yapma fırsatı verin.
Çarşamba günü, öğrencilerden rutini kendi kelimeleriyle tanımlamalarını isteyin. Görsel zamanlayıcı veya yazılı yönerge gibi farklı bir ipucuna ihtiyaç duyanları fark edin.
Cuma günü, gelecek hafta için küçük bir ayarlama seçin. Öğrencilerin zaten bağımsız yapabildiği kısmı koruyun.
Aracı öğretim anına eşleştir
Öğrencilerin bir geçişin ne kadar sürdüğünü görmesi gerektiğinde zamanlayıcı kullanın. Herkesin düşünmeye zamanı olduktan sonra isim seçici kullanın. Bağımsız alıştırma için stratejiyi gösterecek boşluk bırakılmış kısa bir çalışma kağıdı hazırlayın.
- Sınıf ödülü için
- Yardımcı eylemi adlandıran kısa bir gerekçe hazırlayın. Öğrencilerin tutarlı bir mesaj duyması için hafta boyunca aynı gerekçeyi kullanın.
- Hızlı bir bilgi kontrolü için
- Yaygın bir hatayı ortaya çıkaran bir soru sorun, ardından bir sonraki örneği seçmeden önce cevaplara bakın.