Bắt đầu với mục tiêu học tập cụ thể
Một mục tiêu cụ thể cung cấp cho trình tạo một ranh giới hữu ích. Bao gồm các khái niệm mà học sinh nên hiểu và một quan niệm sai lầm phổ biến mà bạn muốn kiểm tra.
Đối với bài học về phân số tương đương, yêu cầu học sinh so sánh một nửa và hai phần tư bằng cách sử dụng các hình có kích thước bằng nhau. Chọn một bộ ngắn nếu bạn chỉ có thời gian cho một vé xuất cảnh.
Xem lại mọi câu trả lời trước khi bạn sử dụng nó
Đọc to từng gốc. Kiểm tra xem câu trả lời mong đợi có xuất phát từ câu hỏi hay không, có chính xác một phương án đúng và những lựa chọn sai phản ánh những sai lầm hợp lý hay không.
Sử dụng một chủ đề hoặc một ví dụ hư cấu làm thông tin đầu vào của bạn. Lưu giữ tên học sinh, chi tiết liên lạc và hồ sơ cá nhân trong quy trình làm việc của lớp học.
- Kiểm tra từ ngữ sơ đồ
- Câu hỏi về các phân số bằng nhau phải chỉ rõ rằng các hình có cùng kích thước. Nếu không có chi tiết đó, học sinh có thể suy luận về những tổng thể khác nhau.
- Hãy cho mình một câu trả lời
- Hãy thử giải quyết câu hỏi mà không có câu trả lời gợi ý trước. Sau đó kiểm tra xem lời giải thích có giúp ích cho học sinh đã chọn phương án khác hay không.
Lưu học phần cho lớp của bạn
Đăng nhập bằng tài khoản giáo viên để tạo và chỉnh sửa câu hỏi. Chọn một lớp học bạn dạy và lưu bản nháp đã xem xét vào bộ câu hỏi của lớp đó.
Sử dụng bài kiểm tra trực tiếp khi kế hoạch của bạn bao gồm nó hoặc sao chép câu hỏi đã được ôn tập vào bài học hoặc bảng tính của bạn. Chọn ngôn ngữ của câu hỏi độc lập với ngôn ngữ giao diện của bạn.
Câu hỏi thường gặp
Học sinh có cần sử dụng Teacher AI không?
Giáo viên soạn và duyệt bản thảo. Học sinh tham gia vào hoạt động lớp học thông qua việc đăng ký thông thường của học sinh.
Tôi có thể chỉnh sửa các câu hỏi được tạo không?
Đúng. Đọc và chỉnh sửa các câu hỏi cũng như các lựa chọn trả lời trước khi lưu học phần.