班級寵物的第一週
- 週一：介紹班級寵物，示範一次如何發放獎勵。告訴學生你注意到了什麼課堂行為。
- 週二到週四：在日常課堂上沿用相同的三條規則。看到符合規則的行為就即時回饋，並私下了解每位學生的進度。
- 週五：一起慶祝寵物的成長里程碑，問問學生哪些習慣對全班有幫助。保留有效的規則，下週調整其中一條。
三條可以試用的課堂獎勵規則
- 做好學習準備：上課前拿出需要的學習用品。
- 幫助同學思考：說明一個步驟，讓同學自己試下一步。
- 試試第二種方法：說明第一次嘗試後做了什麼調整。
選擇學生可以練習的行為
選擇兩到三個讓你的課程更容易進行的操作。閱讀課程可能會練習帶上合適的書，輪流進行討論，並寫下一個問題。在本週開始時向學生展示每個動作的範例。一個簡短、可觀察的清單為每個人提供了清晰的參與方式，包括需要更多時間完成作業的學生。
在您注意到該動作的那一刻就給予課堂分數。用幾句話說出發生的事情，例如感謝小組邀請每個人發言。這是在日常課程中使用正增強的一種方法。隨後，詢問學生哪些課堂習慣有助於小組學習並共同決定下一步要練習什麼。
給予積分和硬幣不同的工作
使用經驗值來標記下一個寵物成長階段的進展。班級可以在課程結束時或每週的例行活動中一起檢查進度。參加期中考試的學生可以從自己的寵物開始，看到從雞蛋到長大的相同順序。當每個人都準備好慶祝孵化或另一個里程碑時，請使用共享顯示器。
硬幣是用來消費的。學生可以將它們保存在課堂商店中購買物品，教師可以決定哪些課堂獎品適合他們的小組。如果您是第一次嘗試代幣經濟，請保持簡單的選擇並解釋何時可以使用代幣。週五短暫的商店櫥窗比每節課中間打開商店更容易管理。
寵物成長的五個階段
寵物蛋、孵化、幼年、成長和成體
在真正的課程中進行日常工作
課前準備簡短的活動。對於科學複習，與人工智慧老師一起起草一些問題，檢查每個問題的答案和解釋，並將該組保存在題庫中。在課程中，投影活動並讓學生在回答之前思考。隨機名稱選擇器可以幫助您聽到更多學生的聲音，計時器可以向小組發出明確的信號來結束他們的討論。
活動結束後，選擇一個值得表揚的時刻。為解釋、有用的問題或聽完同學發言後修改答案的組別評分。如果班級有後續任務，請加入他們可以重新檢視的明確說明。下次開課時，檢查提交的內容並決定學生需要再次練習的內容。
與學生一起調整系統
嘗試一週相同的課堂管理程序，然後詢問學生哪些期望是明確的，哪些是難以滿足的。如果同樣少數的學生獲得所有分數，請尋找提供更多參與方式的行動。例如，學生可能會在討論之前貢獻書面想法或幫助小組準備材料。
當您想要測試更改時，請從練習課開始。嘗試使用獎勵按鈕，打開顯示屏，並檢查學生在使用自己的名冊例程之前會看到什麼。簡短記錄有效的方法，以便下週您可以調整例行程序的一部分，並讓學生有機會再次嘗試。